公告显示,标的公司是一家证券信息综合服务商,为投资者提供分类、分级、分场景的教育、资讯、策略、工具等多方位证券信息服务。标的公司2020年、2021年1-9月分别实现收入4917.37万元、9890.52万元,分别实现净利润-1481.53万元、-1070.83万元。报告期末,标的公司的未分配利润为-5972.21万元。 近日,高等教育出版社《宪法学》教材中设置了46个付费二维码的事件登上热搜。据中国新闻周刊报道,教材中的46个二维码收费点需要扫码付钱才能解锁新知识,每个3元,全部解锁需138

炒股指期货中杠杆是什么意思 法学教材扩展内容已可免费阅读,但如何“防盗有道”仍需探讨

炒股指期货中杠杆是什么意思 法学教材扩展内容已可免费阅读,但如何“防盗有道”仍需探讨

公告显示,标的公司是一家证券信息综合服务商,为投资者提供分类、分级、分场景的教育、资讯、策略、工具等多方位证券信息服务。标的公司2020年、2021年1-9月分别实现收入4917.37万元、9890.52万元,分别实现净利润-1481.53万元、-1070.83万元。报告期末,标的公司的未分配利润为-5972.21万元。

近日,高等教育出版社《宪法学》教材中设置了46个付费二维码的事件登上热搜。据中国新闻周刊报道,教材中的46个二维码收费点需要扫码付钱才能解锁新知识,每个3元,全部解锁需138元。10月16日,高等教育出版社该教材编辑表示,“拓展阅读”部分的资源对于新书用户都是免费的,只需输入图书封底处的防伪码即可,设置二维码的初衷是为了防盗版。10月17日,央视网中国之声记者尝试扫描电子教材当中的二维码发现,扩展内容已经可以免费阅读,无需支付3元的费用。

扫码收费的问题已经解决,但出版物防盗版仍引发关注。媒体融合形势下防盗版面临哪些难题?是否有更合理的防盗版方式?这一系列问题值得深入讨论。

新媒体环境下打击盗版面临挑战

随着网络和数字技术的裂变式发展,盗版图书的制作技术也越来越高超,一些盗版图书从外观、纸张、印刷质量等方面都难以与正版图书区分,而盗版图书的电子版,使得盗版行为更加隐蔽,难以打击。一些电商平台、社交媒体等也成为盗版图书销售的渠道,使得盗版图书的传播范围更加广泛。

“随着传播渠道的增多,不少侵权者在多个平台通过分章节等不同形式传播侵权产品,侵权行为隐蔽性高、侵权内容的数量大,导致取证难度大。”北京泽亨律师事务所合伙人窦江丽说,在融媒时代,打击盗版维权更困难。

记者观察到,知识产权投诉在平台审核端耗时久,投诉流程繁琐,投诉处理周期长,见效慢,且投诉期间,盗版链接仍可以在平台进行销售,丝毫不受投诉的影响;盗版链接下架后,商家在另一平台马上重开一店,重新上架盗版,打击不尽。

“对于消费者而言,购买盗版书籍不构成侵权,因为法律没有规定购买行为构成侵权。但是很多盗版书不仅印刷质量差,图片模糊不堪、纸张粗劣、字迹模糊、错误内容较多,导致读者的无效阅读;而且可能含有超标的铅等重金属元素,会危害身体健康。”窦江丽呼吁,打击盗版图书,需要我们全民共同抵制。作为读者来说,我们要在正规书店或出版社官方专营店购买正版图书,在遇到销售盗版书籍的侵权行为积极向国家版权局等部门举报。

二维码成防盗版利器

出版社回应,设置二维码的初衷是为了防盗版。盗版图书不仅损害作者的权益,也对读者的合法权益造成伤害。

记者观察到,目前出版物防盗版的方式新颖多样。除了防伪追溯码外,有的在封面粘贴镭射标志,标志在不同角度呈现出不同光泽,有的防伪标志需要通过激光照射后呈现,还有的特意在书籍中增加防伪页,甚至有的出版社为了宣传防盗版意识,特意拍摄防盗版短视频……

在所有防盗版措施中,在书页中增加各色水印已因影响阅读被消费者诟病许久。某品牌的教辅试卷将绿色水印直接印在习题中间,习题本是黑色字体印刷,但与水印的叠加处呈现白色。网友调侃:“这样的防伪设计是生怕我看清题目吗?”

窦江丽表示,教辅材料一般是与教科书配套的,教辅材料如果系编写者智力创造的成果,满足《著作权法》规定的独创性要求,其也享有著作权。但是加上水印只是一种技术,不能直接认定水印上面的就是作者。

目前部分学校教师会复印教辅材料以供教学使用,这样叠加变色的防伪设计也是为了防止将习题直接复印。“但是在《著作权法》中第二十二条规定了,如果是学校因课堂教学或者科学研究,翻译或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用的属于合理使用,不构成侵权,但不得出版发行。”窦江丽说,如果教师复印的教辅材料数量较少,仅用于课堂教学中辅助讲解,且没有以此盈利,可能属于合理使用的范畴,不构成侵权。

“当前,市面上的图书大部分使用一书一码防伪追溯技术,为每一本书配备二维码,二维码中不仅包含了书籍的基本信息,还具有多重验证功能以及数字化内容,可以有效防止盗版的发生,成为图书防伪的新利器。”窦江丽说。

窦江丽认为,出版社要在不侵犯消费者合法权益的前提下,不断加强改革与创新防盗版措施,通过与专业的第三方服务平台合作,探索如何更好地利用二维码防止侵权,委托专业的人员和技术团队来负责制作、更新和维护。还要建立专门的维权部门,对发现盗版的情况迅速作出应对措施,积极取证,打击盗版的行为。“不仅需要提高版权保护技术措施,加强配合;还要对教材进行合理定价,多措并举,让更多偏远地区享受到正版的教育资源”,窦江丽说。

大学教材是否能夹带二维码?

《教育部办公厅关于印发2023年中小学教学用书目录的通知》中明确提出“中小学教材中不得夹带任何商业策划或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。”窦江丽认为,对于中小学教材中不能夹带二维码信息的明确规定,其目的主要是确保知识的公平传播。

窦江丽还表示,“在大学的教材用书中也不应当夹带此类二维码信息,基础教育应以知识的传递为核心,而不是商业化的延续,这样容易导致教育的不公平。至于其他的非教材书籍中以商业化的模式提供知识付费,加入二维码收费链接,赋予购买图书的人员自由选择权,可以为读者提供丰富的多媒体资源和个性化的服务。”

北京航空航天大学法学院副教授赵精武则提出了不同的看法,认为法学教材具有一定特殊性,教材可能会存在司法实践出现新案例等现象,教材中穿插二维码能够有效增补教材的时事内容。“在教材中增加二维码进行扩展阅读的形式很早就有了,读者可以通过扫码获取书本外延伸阅读的内容。”但赵精武同时强调,模式创新需要以合理规范使用为前提。

(大众新闻记者 贾涵宇)炒股指期货中杠杆是什么意思



上一篇:配资之家公司 这轮年度最大满月别错过!    下一篇:配资平台APP下载 FPG 财盛国际:金价创新高、非农恐引爆本周行情!如何操作黄金?